近日，一則關于成都 30 所學校用機器人授課的消息在網絡上廣泛傳播，引發了眾多關注與討論。然而，經相關部門證實，此消息為假消息。
在當今信息快速傳播的時代，這樣的虛假信息很容易引起公眾的誤解和不必要的恐慌。教育領域的任何變革都備受矚目，而機器人授課這樣看似極具創新性的舉措，更是容易吸引人們的眼球。但事實上，成都并沒有 30 所學校采用機器人進行授課的情況。
相關教育部門表示，目前的教學模式仍然是以教師為主導，結合多種教學方法和手段來開展教學活動。雖然教育領域在不斷探索和引入新的技術和理念，但要實現大規模的機器人授課，還面臨著諸多技術、倫理、教學效果等方面的挑戰和問題。
此次虛假消息的傳播也給我們敲響了警鐘，提醒我們在面對各種信息時要保持理性和批判性思維，不要輕易相信和傳播未經證實的消息。同時，也希望媒體和社交平臺能夠加強對信息的審核和管理，避免虛假信息的泛濫，共同營造一個健康、真實的信息環境。