一、大賽盛況回顧
1. 第二屆 “強國杯” 技術技能大賽 5G+MR 應用開發賽項全國總決賽
12 月 1 日，第二屆 “強國杯” 技術技能大賽 5G+MR 應用開發賽項全國總決賽在山東省青島市圓滿落幕。本次大賽由工業和信息化部教育與考試中心主辦，山東科技大學承辦，廣東虛擬現實科技有限公司等協辦。大賽設置了理論考試、實操考試和答辯三個環節，涵蓋職工組和學生組兩個組別。比賽以考查選手虛擬現實專業技術能力、團隊協作能力和設備操作技能為目的，比賽內容涉及虛擬現實相關的前沿技術、理論和應用開發等，強調將 5G 與 MR 技術的結合，運用 5G 的高帶寬和低延時為 MR 技術提供了強大的支持，使 MR 設備能夠實時獲取和處理大量的數據，創建出更真實、更豐富的虛擬環境。
2. 其他相關應用開發大賽
軟通學子參與第四屆全國高校移動互聯網應用開發創新大賽。12 月 1 日 - 3 日，由國家教育部科技發展中心主管，互聯網應用創新開放平臺聯盟主辦，中國地質大學（武漢）承辦的第四屆全國移動互聯網應用開發創新大賽總決賽在中國地質大學（武漢）隆重舉行。我院鐘元生老師指導的作品《卓導》項目從全國各賽區 400 多所高校的 2000 多支隊伍中成功突圍，成為總決賽 142 支隊伍中的一支。軟通學子在比賽過程中積極奮進，冷靜答辯，取得了較好的成績，同時也為學院爭得了榮譽。
本次大賽分為移動創意賽、應用挑戰賽、安全賽、移動命題賽、VR 創新賽五個類別。并設立了競賽獎項設置團體獎、指導教師獎、優秀組織獎三個獎項，旨在探索高校學生、科研團隊和科技型企業等各方力量協同創新的新機制和新模式，使創新成為新時期校園文化的最強音。
2023 年省職業院校技能大賽（高職組）嵌入式系統應用開發賽項。陜西省職業院校技能大賽嵌入式系統應用開發賽項在咸陽職院舉行，3 月 24 日至 26 日，由陜西省教育廳主辦，咸陽職業技術學院承辦的陜西省職業院校技能大賽高職組 “嵌入式系統應用開發” 賽項在咸陽職院順利舉行，來自全省 16 所高職院校的 30 支代表隊參加比賽。本賽項為團體賽，每隊由 3 名選手和 2 名指導教師組成，比賽時長共計 10 個小時。競賽內容涵蓋嵌入式系統硬件制作與驅動開發、嵌入式應用程序開發和嵌入式邊緣計算應用開發三個模塊，重點考查選手嵌入式系統應用開發工程實踐能力、創新能力和應急處理等綜合職業能力。
2023 年河南省高等職業院校技能大賽 “物聯網應用開發” 賽項。12 月 1 日，2023 年河南省高等職業院校技能大賽高職組 “物聯網應用開發” 賽項在河南工業職業技術學院落下帷幕。河南信息統計職業學院統計與大數據學院秦航琪老師指導，物聯 2101 班魏創新、苗思寧同學，物聯 2201 班韓一帆、全世昌同學組成的兩支參賽隊參加此次省賽，從全省 72 支參賽隊伍中脫穎而出，分別榮獲省賽一等獎與省賽二等獎?！拔锫摼W技術應用” 賽項通過還原真實的物聯網應用場景，考察選手對于物聯網技術應用的基礎知識、綜合技能和職業素養。
信息工程與人工智能學院在該賽項中也取得佳績，吳思宇、史梁老師團隊指導的參賽隊伍取得第 2 名的佳績，成功晉級國賽。該賽項包括物聯網方案設計與升級改造、物聯網應用開發與調試兩個任務模塊，涵蓋物聯網設備與網絡的連接、網絡系統的設計與組網、物聯網系統的操作和維護、物聯網應用開發等職業典型工作任務。
此外，我院師生在 2023 年河南省高等職業教育技能大賽中榮獲多項榮譽，在智能電子產品設計與開發賽項、物聯網應用開發賽項、電子商務技能賽項、嵌入式系統應用開發賽項中均取得優異成績。我院將堅持以技能大賽為切入點，以賽促教、以賽促學，不斷提升學生的專業技術技能，為社會培養高技能人才。
二、大賽意義深遠
1. 培養創新人才
各類應用開發大賽為高校學生提供了展示自我的平臺，激發了學生團隊創新熱情，提高了技術應用與程序開發能力，培養了符合現代產業需求的高素質技術技能人才。以第二屆 “強國杯” 技術技能大賽 5G+MR 應用開發賽項全國總決賽為例，該大賽涵蓋職工組和學生組兩個組別，通過理論考試、實操考試和答辯三個環節，全面考查選手虛擬現實專業技術能力、團隊協作能力和設備操作技能。比賽內容涉及虛擬現實相關的前沿技術、理論和應用開發等，強調將 5G 與 MR 技術的結合，為學生提供了接觸行業前沿技術的機會，促使他們不斷創新，提升自身能力。
同時，從全國電子信息行業新技術應用職業技能競賽 —— 計算機程序設計（5G+MR 資源開發）省賽中可以看到，我校師生積極參與，經過激烈角逐取得優異成績。比賽分為理論競賽和實操競賽兩個環節，全面考查選手的綜合能力。這樣的比賽不僅鍛煉了學生的專業技能，還培養了他們的創新意識和團隊協作精神。
此外，江西省 “振興杯” 職業技能大賽 5G+MR 資源開發賽項省選拔賽、“燧光杯” 5G+MR 資源開發賽項全國總決賽等賽事，均為學生提供了廣闊的舞臺。這些大賽注重對參賽選手價值觀與態度、VR（MR）制作與應用能力、團隊協作與溝通、組織與管理能力的考察，以技能考核為主，兼顧團隊協作精神和職業素養綜合評定。通過參與這些比賽，學生能夠在實踐中不斷提升自己的創新能力和綜合素質，為未來的職業發展打下堅實的基礎。
2. 推動產業發展
大賽對接實體經濟各領域數字化、智能化轉型升級，服務經濟社會發展與自主可控國家戰略。將行業最新技術轉化為優質教育資源，促進產業融合發展。
各類應用開發大賽涵蓋了多個領域，如移動應用開發、嵌入式系統應用開發、物聯網應用開發等。這些大賽以行業企業需求為導向，突出相關技術特點及優勢，加快高素質技能人才培養和選拔。
以校內技能大賽移動應用開發大賽為例，該賽項面向產業主流技術，對接國際標準，旨在引領和促進教學改革，提升職業教育的國際化水平。通過完成一個完整的工作過程，使參賽選手熟悉并掌握世界技能大賽的技術規范和技術標準，檢驗教學質量，提升人才培養質量和就業質量。
2023 年 “中銀杯” 四川省職業院校技能大賽 —— 嵌入式系統應用開發賽項，對接實體經濟各領域數字化、智能化轉型升級，服務經濟社會發展與自主可控國家戰略。賽項設計借鑒世界技能大賽的理念和競賽模式，基于真實應用場景以實操形式實施，考查學生的嵌入式系統綜合應用開發、團隊協作、應急處突、知識與技能遷移等職業綜合能力，助力職業院校產教融合、“崗課賽證” 融通綜合育人。
2023 年省職業院校技能大賽（高職組）嵌入式系統應用開發賽項在山東電子職業技術學院成功舉辦，大賽基于真實應用場景以實操形式實施，使用可控嵌入式芯片、開發環境及嵌入式操作系統技術，將嵌入式系統應用開發相關核心知識與技能、工藝與規范、思維與素養有機組合，考查學生的職業綜合能力，服務學生全面發展。學校以此次大賽為契機，引領電子與信息大類相關專業建設和教學改革，促進職業教育職普融通、產教融合、科教融匯，推進 “崗課賽證” 融通綜合育人，將行業最新技術及現場研發、調試、工藝改進經驗轉化為優質教育資源，實現大賽的健康可持續發展。
從首屆 MEC 應用開發大賽可以看出，未來智能視頻分析處理將是 MEC 最重要的服務之一，在 MEC 邊緣云的支持下，計算將由云端中心或者智能終端遷移至網絡邊緣，從而即發揮云的優勢又降低終端成本，同時時延、性能、安全方面也可以保障，這將是 5G 賦能產業、推進 AI 普惠行業的重要手段。
華為云 IoT 創新應用開發大賽聯合 100 + 產業云創新中心，特設產業云賽道，幫助企業鏈接行業伙伴打破僵局，營造開放的技術生態圈，培養開發者人才，解決 “構建難、缺平臺、商業落地難” 等問題，助力企業基于場景痛點構建應用并開展數字化轉型，促進產業發展。
首屆華為 VR 開發應用大賽以 “5G 時代，讓夢想成真” 為主題，匯聚多方力量，挖掘出一大批 5G+VR 特色應用，為 5G 規模試驗和商用奠定了堅實基礎，同時也為沈陽市和平區打造 “虛擬現實創新之區” 起到了模范表率作用。大賽還簽署了戰略合作協議，構建 “產學研用” 一體化的 VR 產業生態，實現 VR 產業聚集和良性生態循環，帶動當地數字化經濟的高速發展。
2019 “中國電科杯” 新疆 APP（應用程序）創新應用大賽決賽上，16 個新疆 APP 開發團隊以及互聯網 APP 平臺提供商，在旅游、鄉村振興、社會公共服務、工業應用等多個領域，展示了強有力的信息技術支撐能力。推動了我區傳統產業的轉型升級和創新發展，促進了新疆特色優勢產業的快速發展。
深圳大學創新應用開發設計大賽，通過競賽的方式提升大學生創新創意設計和開發能力，實現以賽促學、以賽促教、以賽促用，推動學校創新人才培養。同時，大賽能促進高校創新創業生態的發展，產出貼近學校實際需求的應用服務、豐富數字校園的應用生態。
遼寧省移動應用開發大賽，鍛煉了學生的軟件設計及應用能力，培養了創新意識、實踐能力和團隊協作精神。
全國高校軟件定義網絡（SDN）應用創新開發大賽，聚焦選手的創新能力和團隊協作精神，為激發互聯網創新動力，加快互聯網應用創新人才培養，充分發揮互聯網應用創新開放平臺資源優勢。
三、未來展望
1. 持續創新，引領未來
簡述：隨著科技的不斷進步，應用開發大賽將繼續發揮重要作用，推動新技術的發展和應用，為培養更多適應社會需求的高素質人才貢獻力量。
在科技飛速發展的當下，應用開發大賽的重要性愈發凸顯。以第二屆 “強國杯” 技術技能大賽 5G+MR 應用開發賽項全國總決賽為例，大賽強調將 5G 與 MR 技術的結合，為選手們提供了接觸前沿技術的平臺。燧光作為獨家 MR 技術支持單位，為賽事提供先進的混合現實硬件載體與開發工具，助力優秀作品涌現。喜報中我校師生在此次大賽中斬獲雙冠軍，開發出了如《思政 MR 展廳 — 誰是最可愛的人》等優秀作品，展示了強大的技術實力。未來，類似的應用開發大賽將持續推動 5G、MR 等新技術的創新與應用，為培養適應社會需求的高素質人才提供更多機會。
2. 產教融合，共創輝煌
簡述：強調產教融合的新模式，通過大賽將產業場景帶入教學中，提高學生實踐能力和創新思維，推動教育和產業的共同發展。
產教融合是推動教育與產業共同發展的關鍵。從多個大賽中可以看出，產教融合的新模式正發揮著重要作用。例如，第二屆 “強國杯” 技術技能大賽 5G+MR 賽項全國總決賽展示了產教融合的新可能，通過 5G 和 MR 技術，將產業場景帶入教學，提高學生實踐能力和創新思維?？▕W斯 COSMOPlat 與多所院校合作，通過產教融合打造開放的教育機制和實踐平臺，為學生提供廣闊的施展空間和技術支持，提升學生競爭力，實現入職即入行，畢業即就業。全國首個智慧住居與產業互聯網產教融合共同體的成立，也為我國培養更多科技人才和大國工匠提供了新的模式和思維。此外，湖北省教育投資有限公司旗下企業與高校合作，推動 “教育 + 北斗” 領域的學科競賽、人才培養與學科建設，實現產教融合引領科技創新。貴州通過成立行業產教融合共同體，推動職業教育高質量發展，提升人才培養水平和能力。深圳大學創新應用開發設計大賽以賽促學、以賽促教、以賽促用，促進高校創新創業生態發展，產出貼近學校實際需求的應用服務，豐富數字校園的應用生態。校內技能大賽移動應用開發大賽對接國際標準，引領教學改革，提升職業教育國際化水平，培養符合行業需求的專業人才。智慧農業學院舉辦的大數據應用開發大賽實現以賽促學，以賽促教，為數字經濟發展培養高素質技術技能人才。首屆鴻蒙端云智能應用開發賽項為參賽學子提供展示和提升技術技能的機會，促進各院校之間交流與合作。嘉峪關市在人工智能應用開發大賽中獲佳績，展現技術創新潛力，為推動地方科技創新提供了借鑒。第二屆全國工業和信息化技術技能大賽以賽促學，通過校企合作、產教融合多舉措助力高技能人才培養與產業發展。第三屆 “中望杯” 工業軟件大賽推動產教融合，為我國工業軟件行業的發展注入新活力。未來，產教融合將繼續發揮重要作用，推動教育和產業共創輝煌。