一、濰坊云課堂的崛起之路
自 2021 年以來，濰坊積極投入教育信息化建設，高標準打造教育云平臺和大數據中心，云課堂由此應運而生并迅速發展。濰坊市投入 1000 萬元打造教育云平臺，建成六大系統，實現一號全網通行、數據互聯互通、一數一源等功能，成為全省第三家全量共享省級教育數據的地市。同時，濰坊還計劃 3 年累計投入 3000 余萬元，構建全市 “互聯網 + 教育” 大平臺，覆蓋全市 114 萬名學生和 9.2 萬名教師。
截至目前，濰坊已經開發了 25 個教育教學應用場景，建設應用 1578 個專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂，實施智慧校園普及應用工程。在這個過程中，濰坊教育云平臺不僅為學生提供了豐富的學習資源，還通過智慧作業系統實現了個性化分層作業。例如在高密市崇實小學，教師通過分析不同學生的學習數據，為每個學生布置適合其水平的作業。
此外，濰坊市還通過一系列舉措推動云課堂的發展。如推廣 “濰云學” 二維碼，整合濰坊市中小學名優骨干教師的微課視頻，學生只需掃描二維碼即可進入對應課程資源，自上線以來，濰坊市教育云平臺名優師云課堂的訪問總量從二月的 36.8 萬次飆升至三月的 235.5 萬次，增長了 540%。單月訪問量也從二月 12.48 萬次增加到三月 33.8 萬次，增長了 171%。同時，濰坊還啟動了 8 大 “智享” 行動，惠及近 200 萬名學生。
二、云課堂的卓越成就
（一）豐富的教育教學應用場景
濰坊開發的 25 個教育教學應用場景涵蓋了各個學科和不同的教學需求。從精準教學到混合式教學，從項目式學習到翻轉課堂，為教師和學生提供了多樣化的教學模式選擇。1578 個專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂更是打破了時空限制，讓優質教育資源得以廣泛傳播。例如，在一些偏遠地區的學校，學生們通過專遞課堂可以與城市里的學生一同聆聽名師授課，共享優質的教學內容。這些課堂的建設不僅豐富了教學資源，還為學生提供了更多的學習機會和選擇。
（二）智慧校園普及應用工程
濰坊實施的智慧校園普及應用工程從智慧管理、智慧教學、智慧環境等方面全面優化學習環境。在智慧管理方面，學校通過信息化系統實現了學生考勤、課程安排、成績管理等工作的高效化。智慧教學方面，教師利用先進的教學設備和軟件，開展互動式教學、個性化教學，提高了教學質量。智慧環境方面，學校建設了智能化的教室、圖書館、實驗室等，為學生提供了更加舒適和便捷的學習場所。例如，已建成的智慧校園中有 538 個、示范校 73 個，這些學校在智慧校園建設方面取得了顯著成效，為其他學校提供了借鑒和參考。
（三）優質教育資源的共享與均衡
云課堂的發展讓百萬名濰坊學子共享優質教育資源，有力地助推了城鄉教育一體化發展。通過教育云平臺，城鄉學生可以同步學習優質課程，獲取豐富的學習資料。國家、省、市、縣、校五級優質資源服務體系的架構，匯集了開放教育資源 7802 萬件，優課 21 萬節，自主建設的具有區域特色覆蓋全學段、全學科的微課 1.3 萬節，為學生提供了豐富的學習資源。同時，通過專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂等形式，將優質教育資源輸送到鄉村學校，縮小了區域、城鄉差距，讓更多的學生受益。
（四）個性化的教學服務
智慧作業系統為學生提供了個性化分層作業，實現了因材施教。教師通過該系統分析不同學生的學習數據，了解學生的知識掌握情況和學習特點，為每個學生布置適合其水平的作業。例如在高密市崇實小學，同樣的知識點，不同學生的作業題型、復雜程度都有差別。這種個性化的教學服務有助于提高學生的學習興趣和學習效果，讓每個學生都能在自己的能力范圍內得到充分的發展。
三、云課堂的發展歷程
（一）基礎教育的云課堂助力
在濰坊的中小學教育中，云課堂發揮了巨大的作用，打破了城鄉之間的距離壁壘，讓優質教育資源得以在更大范圍內共享。
上課鈴聲響起，壽光市稻田實驗小學的教室里，大屏幕連接起城鄉的教育橋梁。來自彌水未來學校的老師在網絡另一端授課，教室里的本地老師隨時為學生答疑解惑。這種模式讓最偏遠學校的學生也能享受到最優秀老師的教學。
濰坊高標準打造的教育云平臺和大數據中心，為基礎教育提供了堅實的技術支撐。自 2021 年以來，已開發 25 個教育教學應用場景，建設了 1578 個專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂。通過這些課堂，鄉村學生可以與城市學生一同學習，共享現代化技術帶來的優質教育資源。
例如在高密市崇實小學，智慧作業系統根據學生學習數據為學生布置個性化分層作業，讓不同水平的學生都能在適合自己的作業中鞏固知識。
濰坊還不斷加快推進義務教育優質均衡發展戰略，新建、改擴建中小學 144 所、公辦幼兒園 360 所，新增優質學位 18 萬個、9.2 萬個。同時，通過輻射帶動，深化集團化辦學、教育聯盟、城鄉共同體改革，實現了鄉村學校全覆蓋，讓每個孩子都能在家門口 “上好學?！?。
（二）老年大學的云課堂創新
濰坊市老年大學在疫情期間積極創新，開通云課堂，探索出了全新的教學新模式。
在新冠病毒疫情之下，濰坊市老年大學、老干部活動中心領導班子迅速行動，一方面向廣大師生發起倡議做好自我防護，另一方面積極嘗試把課堂搬到網絡。
為規范網上教學秩序，老年大學制定了《“云課堂” 授課教師管理制度》《“云課堂” 授課流程試行辦法》等，確保與線下授課質量一樣。同時，構建了云課堂教師直播、云課堂教務管理和云課堂學員班級三級微信群學習體系，為學員同步推送網絡學習地址、學習資料等教學信息。
老年大學還挑選政治素質高、業務能力強、網絡操作熟的教師進行網絡授課，并發起教師公益授課。教師們自費購置網絡授課設備和購買網絡流量，在家公益對學員按教學計劃進行授課。
在教學渠道方面，老年大學利用中國老年大學協會遠程教育網向全國老年學員公益開放的契機，為學員提供海量學習資料；依托山東省老年大學遠程教育網絡課程資源，開設鳶都課堂提高學員防護意識；組織教師在多個直播平臺上開設云課堂，深耕學員專業知識；根據學員個性需求錄制視頻進行特色輔導。
云課堂直播過程中，老年大學注重教學總結和成果宣傳研究，吸引更多老同志走進大學課堂。同時，加強云教學理論研究，營造濃厚的研究與開發氛圍。
通過云課堂教學，老年大學構建了和諧家庭關系，學員不僅能跟上時代發展，還能帶動全家參與學習，傳承非遺文化。疫情過后，老年大學將繼續加強學校信息化建設，實現老年教育內涵式高品質發展。
四、云課堂的未來展望
濰坊云課堂在取得顯著成就的基礎上，未來將繼續發揮重要作用，推動信息技術與教育教學的深度融合，為教育高質量發展貢獻力量。
隨著科技的不斷進步，濰坊云課堂將持續優化升級。在技術層面，不斷提升教育云平臺的穩定性和流暢性，確保師生在使用過程中能夠獲得更好的體驗。同時，加大對人工智能、大數據等先進技術的應用，進一步實現個性化教學。通過對學生學習數據的精準分析，為每個學生量身定制學習計劃，提供更具針對性的學習資源和輔導。
在資源建設方面，濰坊將繼續豐富教育教學應用場景，引入更多優質的教育資源。不僅包括本地的名師課程、名校網絡課堂，還將積極拓展與國內外其他教育機構的合作，引進先進的教育理念和教學方法。同時，鼓勵教師和學生共同參與資源的創作和分享，形成更加豐富、多元的教育資源生態。
此外，濰坊云課堂還將加強與家庭、社會的合作。通過建立更加便捷的溝通渠道，讓家長能夠及時了解學生的學習情況，共同參與學生的教育。同時，積極與社會各界合作，開展豐富多彩的實踐活動，拓寬學生的視野，培養學生的綜合素質。
未來，濰坊云課堂將成為教育高質量發展的重要引擎。它將不斷創新，為學生提供更加優質、個性化的教育服務，為培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才奠定堅實基礎。相信在濰坊云課堂的助力下，濰坊的教育事業將迎來更加輝煌的明天。